طرح درس
1-هدف کلی درس:آشنایی با کشور ترکیه
2-اهداف جزیی وعینی:
الف):آشنایی با موقعیت جغرافیایی کشورترکیه
ب):آشنایی با ناهمواری های کشورترکیه
ج):آشنایی با رودها،دریاچه ها،پایتخت،شهرهای مهم وبنادرکشورترکیه
د):آشنایی بازبان ،مذهب،شغل های رایج ومحصولات کشاورزی کشور ترکیه
3-اهداف رفتاری:انتظارمی رود پس ازاجرای این روش دانش آموزان قادر باشند:
الف):موقعیت کشورترکیه را بدانند.
ب):قلّه،دریاچه،رود،پایتخت وبنادرمعروف ترکیّه را نام ببرد.
ج):با زبان ومذهب ترکیّه آشنا شود.
د):محصولات کشاورزی وراه های کسب درآمد مردم ترکیّه را لیست کند.
4-ارزشیابی ورودی:
الف):موقعیت شهریا روستای خود را شرح دهد.
ب):رودهاو پایتخت کشورایران را به همراه چند کشورمشهورجهان نام ببرد.
ج):زبان،دین ومذهب شهر یا روستای خود را شرح دهد.
د):محصولات کشاورزی وشغل اکثرمردم شهریا روستای خود را طبقه بندی کند.
5-مدل وفضای کلاس:معلّم دانش آموزان را به صورت uشکل گروه بندی کند.
6- وسایل مورد نیاز: نقشه ی جهان نما، کره ی جغرافیا،تخته سیاه وگچ.
7-روش های تدریس:روش نمایشی
مرحله ی آمادگی:ابتدا معلم هدف تدریس را مشخص و وسایل کار را فراهم میکند(نقشه ،کره جغرافیا)
مرحله ی توضیح:معلم نحوه وعلت انجام عمل و وسایلی را که بکار می بردرا شرح دهد
مرحله ی نمایش:معلم با استفاده ازنقشه فراگیران را در جهت پیدا کردن کشور ترکیه راهنمایی میکند.
مرحله ی آزمایش وسنجش:بعد از اتمام تدریس چند ویا همه ی دانش آموزان رابرای نشان دادن کشور ترکیه به پای تخته می خواند وباز خورد آنها رادریافت میکند.
8-ایجاد انگیزه:معلّم جهت آمادگی ذهن فراگیران از طرح یک داستان با موضوعی متناسب باموضوع درس ارائه دهد.برای مثال:ازداستان های مجموعه کلید اسرارتعریف کند.
9-مراحل ارائه درس:
مرحله ی اول:معلم بعد ازسلام واحوالپرسی وحضور وغیاب از فراگیر بخواهد تا موقعیت شهریا روستای خود را توصیف کند.
مرحله ی دوم:با استفاده ازنقشه ی جهان نما کشور ترکیه را روی نقشه پیدا کند.
مرحله ی سوم:فراگیربا استفاده ازنقشه و کره ی جغرافیا رود ،دریاچه ودریاهای اطراف ترکیه را بشناسد.
مرحله ی چهارم:یکبار درس توسط دانش آموزی رو خوانی شود.
مرحله ی پنجم:درس تقسیم بندی شود وهر یک ازگروه ها بخش هایی را توضیح دهند.
10-ارزشیابی فرایند ونتیجه ی تدریس:
-موقعیت کشور ترکیه را به همراه دریاچه،رود،شهرها و بنادر مهم را نام ببرد.
-زبان،مذهب وشغل های رایج درتر کیه را نام ببرد.
11-جمع بندی وخلاصه درس:در این مرحله آموزگاربه همراه فراگیران درس را مرور می نماید.
12-تعیین فعالیت های تکمیلی:آموزگار نقشه ی ترکیّه رابه تعداد دانش آموزان کپی واز فراگیران بخواهد رود،دریا،دریاچه وبنادر مهم ترکیه را بر روی برگه مشخص نمایند